时间:2019-09-17 03:04:55编辑:admin
根据世界银行的数据,自1960年以来,虽然许多发展中国家的经济出现了追赶式增长,但只有少数几个真正从中等收入国家迈入高收入国家行列,如韩国、新加坡、以色列和爱尔兰等。一些国家,如法国、加拿大等,它们在1960年时就是高收入国家,今天仍是高收入国家。另一些国家,如柬埔寨、坦桑尼亚等,过去就是穷国,如今依然是穷国。此外还有许多国家几十年来一直保持中等收入水平,似乎始终无法实现向高收入水平的突破——这些国家便陷入了所谓的“中等收入陷阱”。
造成各国发展道路不同的一个关键因素是教育。拥有大量受过良好教育的工人,就可以有足够的人才来满足和推动对高价值商品和服务的需求,从而在成为高收入经济体时推动经济持续增长。但如果大量低技术工人在产业升级时被淘汰,他们的收入往往会停滞或下降,从而抑制需求并阻碍经济增长。根据经合组织的数据,在成功“晋级”高收入行列的国家中,72%的18-65岁劳动年龄人口在该国仍处于中等收入水平时便已完成了中等教育。而在陷入“中等收入陷阱”的国家,受过中等教育的劳动年龄人口比例要低得多,平均只有36%。 那么,中国与陷入“中等收入陷阱”的国家相比如何?自1978年改革开放以来,中国取得了举世瞩目的发展。经过40多年强劲的经济增长,中国已经成为世界第二大经济体、第一大出口国和第二大进口国。然而,中国的经济增长也严重依赖低技术劳动力。尽管中国在基础设施方面进行了大量投资,但几十年来,中国在教育和健康领域进行的投资却显得有些不足。